Tá go leor tástálacha chun urlabhra a mheas i measc leanaí agus daoine fásta ag brath ar ghníomhaíochtaí a ainmniú nó ar roghnú idir freagraí difriúla. Cé go bhfuil na tástálacha seo úsáideach agus tapa le socrú i ndáiríre, riosca gan an phróifíl cumarsáide iomlán a ghabháil den duine a bhfuilimid ag breathnú air, agus an baol ann nach mbainfear amach cuspóirí iarbhír aon idirghabhála.

Déanta na fírinne, is ionann scileanna discréideacha agus scéalaíochta an ghné theangeolaíoch is “éiceolaíoch” de réir mar a léiríonn teanga an linbh agus an duine fásta í féin ní i sraith scileanna ainmniúcháin nó roghnúcháin, ach sa chumas cumarsáid a dhéanamh le daoine eile agus a dtaithí a thuairisciú.

Ar an gcúis seo go díreach, ba cheart gurb é príomhaidhm idirghabhála cainte ná feabhas a chur ar chumas duine an fhaisnéis a fhaigheann siad a thuiscint agus iad féin a chur in iúl chomh hiomlán agus chomh cruinn agus is féidir. Is cinnte nach bhféadfaimis idirghabháil cainte “rathúil” a shainiú a bheadh ​​in ann líon na bhfocal i dtástáil ar leith a aithníonn leanbh a mhéadú, ach nach bhfuil iarmhairt phraiticiúil aici ina chumas cumarsáid a dhéanamh le daoine eile.


Ina ainneoin sin, is minic a dhéantar faillí i scileanna discréideacha agus scéalaíochta sa mheasúnú teanga, mura ndéantar iarratas sainráite. Tarlaíonn sé seo araon toisc go bhfuil an fócas i bhfad níos mó ar an ngné fóineolaíochta-altach de na céimeanna tosaigh i sealbhú teanga - freisin toisc go bhfuil sé an-éasca leanbh a dhéanann earráidí foghraíochta a aithint, agus an leanbh a bhfuil deacrachtaí insinte aige laghdaíonn sé a idirghníomhaíocht go minic le freagraí gairide agus ar an gcúis seo is minic a lipéadaítear é mar dhuine cúthail nó introverted - toisc go bhfuil an anailís ar an scéal go hoibiachtúil níos faide agus níos tirime, go háirithe mura bhfuil tú cleachtaithe lena dhéanamh.

Beag beann ar na tástálacha a úsáidtear, tá dhá tháscaire ann a fhéadann faisnéis luachmhar a sholáthar dúinn ar scileanna cainte agus scéalaíochta an linbh agus an duine fhásta:

  • Focail in aghaidh an nóiméid (PPM nó WPM i mBéarla): is féidir le líon iomlán na bhfocal a bheith ina tháscaire tábhachtach cheana féin, ach má dhéantar comparáid idir líon na bhfocal agus an t-am a thógtar chun iad a tháirgeadh, féadtar léiriúcháin cheart ach mhall a chur san áireamh. De réir an staidéir a rinne DeDe agus Hoover [1], mar shampla, d’fhéadfadh táirgeadh faoi bhun 100 PPM san duine fásta a bheith ina thásc ar an aphasia. Ina theannta sin, de réir na n-údar céanna, is cosúil go bhfuil an táscaire seo an-íogair maidir le cóireáil i gcásanna aphasia measartha agus trom
  • Aonaid Faisnéise Ceart (CIU): de réir an tsainmhínithe ar Nicholas agus Brookshire [3] tá siad “focail intuigthe sa chomhthéacs, cruinn maidir leis an íomhá nó an topaic, ábhartha agus faisnéiseach maidir le hábhar na híomhá nó an ábhair”. An beart seo, a chuireann deireadh le focail neamhshuntasacha ón gcomhaireamh mar shampla idirghabhálaithe, athrá, cur isteach agus paraphasias, féadann sé a bheith bainteach le líon iomlán na bhfocal a tháirgtear (CIU / Focail iomlána) nó le ham (CIU / nóiméad) le haghaidh anailísí níos scagtha.

Le haghaidh tuilleadh faisnéise ar bhearta breise, molaimid an lámhleabhar "Anailís cainte agus paiteolaíocht teangaLe Marini agus Charlemagne [2].

Bibliografia

[1] DeDe, G. & Hoover, E. (2021). Athrú a thomhas ag leibhéal an dioscúrsa tar éis cóireála comhrá: samplaí ó aphasia éadrom agus trom. Ábhair i Neamhoird Teanga.

[2] Marini agus Charlemagne, Anailís cainte agus paiteolaíocht teanga, Springer, 2004

[3] Nicholas LE, Brookshire RH. Córas chun faisnéiseacht agus éifeachtúlacht óráid nasctha daoine fásta a bhfuil aphasia orthu a chainníochtú. J Éisteacht Urlabhra Res 1993 Aibreán; 36 (2): 338-50

B'fhéidir gur mhaith leat freisin:

Tosaigh ag clóscríobh agus brúigh Enter chun cuardach a dhéanamh

earráid: Tá ábhar cosanta !!
Cuardaighfianán goid nuashonraithe